Garantía actual y futura de estabilidad en la salud física y mental.

Garantía actual y futura de estabilidad en la pertenencia interpersonal.

Garantía actual y futura de estabilidad en los recursos para afrontar problemáticas de primer orden.

Objetivos de resultado

Objetivos de proceso

Evitación - Tomar distancia total de actividades nocivas para la persona.

Afrontamiento - Tomar contacto toal de actividades pre aversivas no nocivas.

Modulación - Tomar distancia parcial actividades gratificantes.

Vinculación - Tomar contacto parcial de actividades gratificantes benéficas.

Procesos de cambio

Cumplimiento de los procesos interactivos

Cumplimiento de los procesos interpersonales

Procesos de intervención

Psicoeducación - Saber qué, cómo, cúando y por qué cambiar

Habilidades - Formas de hacerlo diferente

Exposición - Modificar una asociación

Modificación ambiental - Facilitar las condiciones de cambio

1. Psicoeducación

Objetivo: Aumentar discriminación

Temática: Reglas, clásificación de las reglas y análisis sobre las reglas personales adaptativas y no adaptativas.

2. Psicoducación

Objetivo: Aumentar discriminación

Temáticas: Procesos de aprendizaje de las reglas

(Generalización y discriminación) (Flexibilidad e inflexibilidad) Psicoeducación Generaría esperanza sobre poder ser diferente, posibilidad de cambio

3. Psicoeducación

Objetivo: Aumentar discriminación

Temáticas: Consecuencias y efetos de las reglas

sobre consecuencias a corto y largo plazo de las reglas personales y de reglas alternas Psicoeducación Aumenta la probabilidad de adquisición de nuevas conductas

4. Aprendizaje de habilidades

Objetivo: Aumentar repertorio conductual

Temáticas: Análisis cognitivo, eficacia interpersonal, regulación fisiológica.

Aumenta la probabilidad de flexibilidad psicológica y afrontamiento adaptativo.

5. Modificación ambiental

Objetivo: Establecer condiciones ambientales adecuadas que favorezcan el cambio; vincular a mínimos ecológicos saludables

Temáticas: Variables favorecedoras y no favorecedoras del cambio

Facilita el cambio al disminuir la probailidad de conductas no objetivo

6. Exposición

Objetivo: Ejecutar procesos de cambio asociativo.

Temáticas: Exposición en vivo, narrativa, simulación e imaginación.

Generación de nuevas reglas adaptativas

7. Análisis y reformulación

Repetición de proceso según necesidades del caso

Cambio de perspectiva

Consolidación de reglas probabilisticas

Reglas de intervención

Formulación

Resistencia al cambio

Nivel 1 -

Psicoeducación en instrucción

Entrenamiento en habilidades

Modificación ambiental, retirada de elementos

Exposición en vivo informada en sesión

Exposición en vivo informada fuera de sesión

Nivel 2 -

Nivel 3 -

Exposición en imaginación informada

Nivel 4 -

Exposición en vivo no informada en sesión

Exposición narrativa no informada en sesión

Reglas - episodio contingencial no informado simbólico correlacional

Reglas - episodio contingencial no informado real correlacional

Regla de abstracción correlacional

Regla episodio contingencial correlacional simbólica

Regla episodio contingencial correlacional real

Regla de instrucción

Regla de retroalimentación

Exposición en vivo no informada en sesión

Exposición en vivo informada en sesión

Exposición en vivo no informada fuera de sesión

Exposición en vivo informada fuera de sesión

Exposición narrativa

Exposición en imaginación

Patrón A

Patrón No A

Patrón alterno B